連「註」都很精彩（一）：法國高中會考題目

第六期的《兒童哲學》，藍劍虹的〈可不可以說：一頭訓導主任？〉，連註都很精彩。但因為刊在文後的註，著實太多也太小了，所以選出來貼在部落格上：

法國高中會考題目：

自然組：一，藝術能免除任何規則嗎？（2010年）；二，藝術是否改變我們的現實意識？（2008年）。

社會經濟組（任選一題）：一，某某科學真理能否有可能會造成危險？二，歷史學家的角色是否是在作評判？（2010年）。

文學組（任選一題）：一，能否有可能以無私無我的態度來追尋真理？二，感知能力是否可以來自教育養成？（2008年）。這些題目僅需回答一題，作答時間四個小時。

這樣的題目是可以向高三學生詢問的題目，而在我們的教育中，可能還不會出現碩士班考試中。這樣的哲學題目是不分組別，也是必修的，每一位考生都必須通過的。哲學教育和人的思考能力密切相關，哲學思考能力被列入基本學測，是一種基本學力，可是我們的思考教育在哪裡？沒有思考的主體，還侈談什麼閱讀教育呢？關於法國哲學教育和高中會考的介紹，可參見：

〈哲學家的搖籃，法國的哲學教育〉：
http://a7526746.pixnet.net/blog/post/22420525

〈人能否不要國家〉：
http://www.wretch.  cc/blog/fsj/7951165

〈法國高中的哲學課〉：
http://parentschool.so-buy.com/front/bin/ptdetail.phtml?Part=06041701

此外也可以參看〈看一下德國高中學測歷史考題〉：
http://www.wretch.cc/blog/milstein/24525650

（節自〈可不可以說：一頭訓導主任？〉，藍劍虹，《兒童哲學》第6期，2011年6月出刊）